Estratégias Pedagógicas para Uso dos Objetos de Aprendizagem
Este capítulo tem início com a definição das estratégias pedagógicas, seguida pela discussão sobre a escolha de um objeto de aprendizagem, considerando o seu aspecto pedagógico, e também discute as estratégias pedagógicas que podem ser usadas na aplicação de um OA.
Estratégias Pedagógicas e Planejamento:
estrategias pedagogias seria o mesmo que jeitos para se fazer acontecer a aprendizagem e planejamento é o mesmo que o meio que se utiliza para chegar a aprendizagem.
Seleção de OAs versus Contexto Técnico e Pedagógico:o papel do professor é fundamental para planejar e definir o contexto de reúso do AO,pois é através dele que vai ocorrer a aprendizagem, deve se levar em conta também que a escolha do objeto de aprendizagem é de tamanha importância, antes de escolher é preciso que o professor conheça a turma e saiba se vira acrescentar algo novos a eles, pois o objeto de aprendizagem tem por função o aprendizado sistematizado,e eficaz.
A seleção e aplicação do OA é parte de um processo em que as diferentes informações se integram, sendo o planejamento determinante para o seu sucesso.
Pois é o OA que ira auxiliar o professor de forma que ele consiga passar ao aluno de forma mas intensa o conteúdo abordado.
Então para que haja sucesso é preciso que haja um planejamento adequado, como vai ser utilizado, como ira influenciar,tudo deve estar muito claro sempre visando o aprendizado do aluno.
Escolha de Estratégias Pedagógicas, muitas estrategias podem ser escolhidas para a utilização de OA, pois cada estrategia tem um objetivo em cada grupo de trabalho pode ser utilizado um tipo de estrategia contendo apenas um OA.
Análise do Contexto Pedagógico de um OA,Para que esse OA seja reutilizado, ele deve ser coerente com o contexto pedagógico, deve este conter conteudos que desafiem os alunos a chegar a consciência critica.
Portanto,é mas que evidente que a tecnologia esta a serviço da educação, basta ser usada sistematicamente com finalidade, e visar sempre o aprendizado, deve esta ter sentido e saber ser usar, o professor deve estar preparado para enfrentar os novos desafios que a era tecnológica os propõem, preparando assim os alunos para saber utilizar estas vantagens que os recursos nos fornece.
Por maior que seja a qualidade de um objeto de aprendizagem produzido, é no momento de sua utilização em sala de aula que o seu potencial pedagógico será aproveitado ou não. Por essa razão, cabe ao professor planejar a utilização do OA e lançar mão de boas estratégias que possibilitem o aprendizado de seus alunos, na vida acadêmica tudo tem sentido, significado, e o professor deve sempre priorizar o aprendizado.
vale ressaltar que o OA só pode ser utilizado com uma intencionalidade pedagógica, com um proposito educacional.
